Una escuela eficaz “promueve de forma duradera el desarrollo integral de todos
y cada uno de sus alumnos más allá de lo que sería previsible teniendo en
cuenta su rendimiento inicial y su situación social, cultural y económica” (Murillo,
2003, p. 54). Para ser eficaz la escuela debe favorecer el desarrollo de todos
y cada uno de sus alumnos y estos deben progresar más de lo que es dable
esperar conforme a las características socioeconómicas y culturales de su
familia. A veces se agrega como criterio que la escuela eficaz se preocupa por
el desarrollo integral del alumno, esto es, además de buenos resultados de
aprendizaje, se preocupa de su formación en valores, bienestar y satisfacción,
desarrolla toda la personalidad de los alumnos
cronograma
Hace 16 años
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